備課檢查清單：AI 出初稿，把關的是你

用 AI 草擬教案之後，逐項過一次。方括號內的數字屬示範，請換成你自己的課。

1四點檢查

每個學習成果都可以量度
時間加起來剛好，包括小休
每項活動對應至少一個學習成果
學生每 [20] 分鐘有一次主動參與

可以直接抄的指令請根據以下四點檢查這份教案，以表格列出：檢查項目｜合格或需修改｜修改建議。
1. 每個學習成果都可以量度。　2. 各環節時間加起來剛好 [180] 分鐘，並已包括小休。
3. 每項活動都對應至少一個學習成果。　4. 學生最少每 [20] 分鐘有一次主動參與的活動。
最後，請列出 3 項你無法得知、需要我自己檢查的班級情況。

2三件 AI 不可能知道的事，由你去查

這一班上一課實際學到哪裡
誰跟不上，誰不開口
當天課室和器材的實際情況

3叫 AI 換一個身分，再讀一次

可以直接抄的指令請以班上最安靜的學生的身分讀這份教案。你會在哪裡停止說話？

已換成我這一科最容易跟不上的那一類學生，再問一次

4資料界線

AI 只需要知道發生了甚麼，不需要知道是誰。

不要貼上

學生姓名、學號、聯絡資料
未公開的評核內容
任何個人個案資料

改為這樣做

用機構帳戶登入
改用代號：學生 A、個案 B
跟從機構的 AI 使用指引

整理自 2026 年 10 月 7 日應職業訓練局（VTC）邀請主講的教學分享「Streamlined Lesson Planning and Interactive Activity Design」。第 1 項的檢查方法，對應 Google Prompting Essentials 五步框架中的「評估」一步。本清單是備課時的參考，教學內容由任教該科的老師把關。
丘致賢 Yau Sir｜社工出身的 AI 系統設計師｜LetIN Tec × Zencoria.ai｜zencoria.ai｜info@letintec.com